为帮助医学研究生应对成长现实困惑，推动党建工作与专业成长同频共振，4月15日晚，第二临床医学院仁爱党支部在教学区第2教室举办“传帮带共成长 医路同行显担当”硕博成长经验交流会。活动特邀附属第二医院硕士研究生导师陈鹏弘老师担任主讲，紧扣研究生生涯的成长痛点与突围路径，带来了一场融理论指导与实践启发于一体的精彩分享。

一、科研思维：从“背书应试”到“为病人发问”

陈鹏弘老师系整形外科博士、博士后，聚焦单细胞图谱下的衰老机制、干细胞及外泌体相关的组织修复与再生研究，主持多项国家级、省部级课题，发表多篇高影响因子SCI论文。

陈老师回顾了自己从本科到博士后的求学之路。从一名埋头内外妇儿课本的医学生，成长为以高层次人才身份入职省三甲医院的医务工作者，其间经历过就业压力、科研迷茫，也曾在临床工作与实验进度之间反复拉扯。他坦言，真正的转折点在于完成了一次思维“换挡”——科研不再是为了发文章，而是源于临床中一个未被解答的问题。

“研究生不是应试教育的延续，更不是跟着排班表机械轮转。要主动成为课题的第一责任人。”陈老师强调，医学研究生最宝贵的转变，是从“老师让我做什么”到“我认为病人需要什么、科学需要什么”。他分享了自己的“破冰”经验：入学前提前两个月进入实验室，一周内完成干细胞与外泌体领域的文献调研并提出初步方案，用执行力赢得导师的信任。这一理念令在场同学深感触动。

二、科研选题：始于临床困惑，回归造福患者

在选题方面，陈老师提出“微创新”策略——在前人研究基础上寻找新发现，而非盲目追求原始创新。 他特别指出，对医学研究生而言，最好的选题往往藏在临床工作中的“不舒服”之处：某种术式效果不理想，某类患者预后差异显著，某个指标反复异常却原因不明。以这些真实问题为切入点，广泛查阅文献，深入剖析根源，持续提升临床疗效。真正的科研成果，始终始于临床，最终回归患者。

三、科研实战：抓住技术风口，攻克样本难关

医学技术迭代迅速，风口稍纵即逝。2019年单细胞测序技术兴起，陈老师在与导师充分沟通后，果断争取资源投入该领域，抢占技术先机。疫情期间，为保障临床样本质量，他不远千里从福州奔赴山东齐鲁医院获取初产妇脐带样本，再辗转至北京优化制备流程。每一份脐带、每一管血液、每一块组织，都承载着来之不易的临床资源与信任。

他总结出三条心得：广度与深度结合——在导师划定的大方向下，广泛阅读文献了解动态，同时精读经典文章深挖技术细节；技术红利捕捉——敢于投入资源抢占前沿，如单细胞测序、空间转录组等；执行力与攻坚克难——极端条件下依然高效推进实验。此外，他强调“既报喜也报忧”，遇到实验失败或样本损耗，应尽早与导师沟通，避免独自消耗时间。

四、时间管理与能力沉淀：多线作战，步步为营

    医学研究生往往身处多线作战：白天跟手术、写病历、收病人，晚上跑胶、提RNA、读文献。陈老师建议同学们将长期目标（如读博、发表论著、完成规培）拆解为短期任务（如本周收集3例样本、完成一轮数据绘图），并根据临床排班动态调整，确保方向不偏、步调不乱。

“在学期间应掌握生物信息学、动物实验、细胞实验等硬核技能，这些个人属性能力，无论将来留在三甲医院还是走向基层，都是最核心的底气。”他鼓励大家珍惜每一次夜班后挤出的实验时间，把碎片化努力凝结为系统化能力。

交流环节中，同学们踊跃提问，问题直击日常痛点：“专硕如何平衡规培轮转和实验进度？”“临床科室没有基础实验室，怎样开展科研？”“想申请博士，现在应该积累什么？”“外泌体提纯总是不稳定，如何优化？”陈老师结合自身经历，一一给出条理清晰、可操作性强的建议。

本次分享会是第二临床医学院仁爱党支部落实“党建引领育人”的重要举措。通过发挥优秀教师的示范作用，为医学研究生群体的成长成才注入了强劲动力。未来，仁爱党支部将持续以党建为引领，赋能医学生成长，助力青年学子在医路征程上勇毅前行。